Морской бой.
Для игры учащиеся делятся на команды. Каждая команда выбирает название, капитана. Для начала игры проводим жеребьёвку, которая определит порядок «выстрелов».
Цель проведения игры:
1. Развивать у учащихся интерес к урокам окружающего мира.
2. Создать условия для развития и реализации познавательных и творческих способностей учащихся к изучению природы.
3. Воспитывать бережное отношение к природе.
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
а
|
10
|
5
|
20
|
25
|
30
|
15
|
|
б
|
25
|
20
|
30
|
10
|
15
|
5
|
|
в
|
30
|
15
|
10
|
5
|
10
|
20
|
|
г
|
15
|
25
|
5
|
30
|
20
|
10
|
|
д
|
5
|
10
|
15
|
20
|
25
|
30
|
|
е
|
20
|
30
|
25
|
15
|
5
|
25
|
А -1 Где могут встретиться друг с другом белый медведь и пингвин? (В зоопарке.)
А – 2 Убит.
А – 3 Природное вещество. Образуется на болотах, горючее. (торф)
А – 4 Назовите лесное жильё, сооружённое человеком из веток, сучьев. (шалаш)
А – 5 Твёрдая, но хрупкая горная порода. (известняк)
А – 6 Чем покрыты зубы человека? (эмалью)
Б – 1 Что является основной пищей насекомых? (сок и нектар насекомых)
Б – 2 Есть у родственницы ёлки неколючие иголки,
Но в отличие от ёлки опадают те иголки. (лиственница)
Б – 3 Родственник известняка, который используют учащиеся. (мел)
Б – 4 Голова на ножке, в голове горошки. (горох)
Б – 5, 6} Ранен\убит.
В – 1 Когда небо ниже земли бывает? (Когда оно отражается в воде)
В – 2 Драгоценный металл. (золото)
В – 3 Как называется плодородный слой земли? (почва)
В – 4 Добрый доктор.
В – 5 Огромное пространство солёной воды. (океан)
В – 6 Вверху зелено, внизу красно, в землю вросло. (свёкла)
Г – 1 ранен/убит
Г – 2 Выпуча глаза сидит. Не по-русски говорит,
Родилась в воде, а живёт на земле. (лягушка)
Г – 3 Ледяная гора, плавающая в океане. (айсберг)
Г – 4 Стоит петух над водой с красной бородой. Кто ни идёт, за бороду возьмёт. (калина)
Г – 5 Что за дерево, ответьте: всю весну, когда цветёт, самый вкусный мёд на свете щедро пчёлам отдаёт? (липа)
Г – 6 Убит.
Д – 1, 2 – ранен/убит
Д – 3 Каждый лист мой любит тропки у обочины дорог.
Но однажды людям добрым раны вылечить помог. (подорожник)
Д – 4 Дождевик есть плащ, а есть … (гриб)
Д – 5 Лысеющий на ветру цветок. (одуванчик)
Д -6 Как определить стороны света по смоле, выступающей из ствола? (смола сильнее выступает на южной стороне)
Е – 1 Самый прочный минерал. (алмаз)
Е – 2 Что будет, если погаснет на Земле Солнце? (исчезнет на Земле жизнь)
Е – 3 Почему сломанная ветка засыхает? (прекращается питание)
Е – 4 Хвостиком виляет, зубаста, а не лает? (щука)
Е – 5 Маленький, горький, луку брат. (чеснок)
Е – 6 Золотая голова велика, тяжела.
Золотая голова отдохнуть прилегла.
Голова велика, только шея тонка. (тыква)
Подведение итогов.
|